本课程是“计算机科学与技术”专业(本科)的专业课。主要学习的内容是嵌入式系统的原理及应用技术。使学生通过课堂听课及实验，得到扎实的关于嵌入式系统完整的知识及应用实验技能， 掌握搭建硬件、软件开发环境；掌握制作工具链的方法；掌握连接脚本的编译方法；掌握通过Autoconf 及Automake工具制作makefile的方法；掌握ADS集成开发环境的搭建及使用；掌握Linux基本操作命令；掌握嵌入式开发的步骤：编程、编译、烧写程序、运行；通过GPIO的操作了解软件如何控制硬件；掌握如何通过总线形式访问扩展的外设，比如内存、NOR FLASH、网卡等。掌握如何通过设置MMU来控制虚拟地址到物理地址的转化；掌握MMU的内存访问权限机制；通过实例深刻掌握上述要点；掌握通过NAND Flash控制器访问NANDFlash的方法；掌握S3C2410/S3C2440中断体系结构；掌握S3C2410/S3C2440的中断服务程序的编写方法；掌握通过设置MPLL改变系统时钟的方法；掌握在不同的频率下设置存储控制器的方法；掌握PWM定时器的用法等。

数据结构是计算机科学与技术专业的主要基础课程之一，也是世界各国计算机专业必修的核心课程之一。数据是计算机处理的对象，使用计算机就是对数据进行加工处理的过程，因而数据的组织与结构被确立为计算机科学中最为基本的内容。数据结构课程要求掌握数据组织方法和计算机的表示方法，为数据选择适当的逻辑结构、存储结构以及相应的处理算法，能够分析算法的时间、空间复杂度，培养良好的程序设计风格，掌握进行复杂程序设计的技能。

课程目的：应用一个开发项目，使学生掌握基于轻量级Java EE框架建立先进、安全、快速和跨平台的企业级应用系统的能力，夯实和拓展学生Java Web应用系统开发的编程知识和技能，同时增强其自主学习能力，提高软件开发综合能力。
主要内容：Struts、Hibernate、Spring等轻量级Java EE框架的工作原理和开发流程、SSH框架在企业级应用系统开发中的整合应用、对JavaEE开发比较重要的OO设计原则和设计模式。

《计算机网络及应用》模块是软件工程专业、计算机科学与技术专业和网络工程专业的专业基础模块；《计算机网络及应用》共分4个单元10个章节。具体内容：计算机网络基本概念、数据通信、体系结构、因特网、局域网、广域网、网络设备与网络互连、网络操作系统和网络安全等。知识结构安排在整体上采纳自顶向下方法的思想，将任务驱动、项目伴随和理论学习相结合，由浅人深，循序渐进；较好地体现了计算机网络应用的特点。

C语言是一种经久不衰的编程语言，在工业界占有重要地位（使用量第一，其次是Java），主要用于制作操作系统、嵌入式系统、驱动程序和应用系统等。它具备了现代程序设计的基础要求，语法是很多其他编程语言的基础，在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言。本课程也可以是零基础的编程入门课，对于计算专业学生来说，其前驱课程是《计算机基础》或《计算机导论》，同时也是后续课程，如面向对象程序设计、操作系统、编译原理、体系结构等课程的基石。C语言不仅为计算机专业学生或工作者使用，也为广大计算机应用人员所使用。目前，在高等院校，本课程教学对象为工科应用型计算机科学与技术、计算机控制、网络工程和电子信息工程等专业。

本课程的学习目的是通过对HTML、VBScript编程技术、Dreamweaver 、ASP动态页面设计的学习，掌握综合应用网页设计的各种技能，培养学生的自我学习和动手能力，能够使用所学的知识进行网站建设。

有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜

本课程是英语专业学生开设的一门专业必修课程，是英语专业学生的主干课程之一。通过对诗歌、小说、散文、戏剧等文体的大量翻译篇章的相关背景知识、翻译理论原则构建等的课堂分析和讨论，提高学生对英汉两种语言之间文化文学文体等异同之感悟，培养学生初步的翻译研究及批判思维能力。

英语专业基础课程，授课对象为英语专业一年级第二学期学生。本课程的主要教学目的是通过系统的训练，帮助学生逐渐学会通过“听”来获取语言所包含的信息，同时获得一些听力技巧，培养初步的听力技能；培养学生良好的听力习惯，掌握正确的听力策略，增强学生听力理解能力以及英语思维能力及英语表达能力，从而达到英语交际目的。本课程通过系统的会话训练，培养学生比较自如地运用英语进行口头表达和会话的能力，使之做到语言清晰，表达较为得体与合乎习惯，语音语调基本正确，能较为顺利地进行日常及事务性的交际与会话，为学生打下扎实的英语口语基础。课程意义在于不仅注重语言运用能力的培养，而且重视学生的跨文化交际能力的培养。